2023年11月,教育部基础教育质量监测中心公布了2022年国家义务教育质量监测结果报告,2022年我市6个旗区参加了国家义务教育质量监测。监测报告显示,我市6个旗区四年级和八年级学生音乐、美术、语文、英语测试成绩、学业表现水平、学业均衡水平等多项指标均高于全国和自治区水平。

教育质量监测的意义在于:量出自己的“位子”——在全国的坐标系中找到自己的位置,寻找一把“尺子”——衡量区域教育质量,提供突破的“扣子”——为改进、提升教育教学质量提供科学依据。为加强国家义务教育质量监测结果运用,全面发挥质量监测对义务教育的诊断、改进和引导功能,2023年3月,我市印发了《义务教育质量监测结果运用实施细则》,推动充分利用义务教育质量监测结果,全面掌握义务教育阶段学生学习质量、身心健康等状况,分析影响义务教育质量的主要因素,以客观的监测数据支撑教育决策,服务和改进教育教学管理。

监测旨在诊断、改进、引导教育质量提升,有效发挥监测功能,关键在于建立结果运用机制。下一步,我市将建立义务教育质量监测结果运用联动机制,深入了解报告内容,读懂数字背后反映的真实问题,剖析问题产生的深层次原因,从而推动我市义务教育质量提升。

督导室(督导评估科)