3D打印社团

一节《利用3D ONE设计雕花花瓶》活动中,为了达到最优教学效果,教师课前精心制作了微课,以微课教学+个别辅导相结合的方式满足社团学生的个性化需求。3D设计的同学将自己的个性雕花花瓶作品存储至打印设备后,静待40分钟左右从打印机上得到对应的等比例模型。

人工智能

在《人工智能口罩佩戴检测》的设计制作中,同学们通过平台体验以及程序实践的方法,结合拓展性实验,让学生理解人脸识别的原理,举一反三让学生运用跨学科知识和技能去解决生活问题的能力,了解人工智能在医疗领域的应用,感悟人工智能的魅力,激发学生对人工智能的兴趣,感受人脸识别技术对生活和学习带来的影响,提升学生创新和自主探究学习意识。

航模社团

在“NOTS”航模社团,孩子们通过理论知识的学习和亲自动手制作,锻炼了手眼脑的协调能力,复杂而精密的制作过程既磨炼了孩子们的耐心,也加强了团队合作意识。多姿多彩的航模社团,丰富了学生校园生活,营造了浓厚的校园科技氛围,实验学子手中的小飞机将载着他们的航天梦想飞向更高更远的天空。

趣味生物

在杨晓微老师指导下,趣味生物社团以“探索生命奥秘,展现生物风采”为宗旨,开展了许多独具特色的活动,细胞模型制作、植物标本制作、观察细胞结构、发酵实验等,以学生关注或熟悉的生活场景导入,致力于培养学生的观察能力和实验探究能力,提高了学生的科学素养和综合能力,给热爱生物的同学一个展现自我的舞台。

创意智造编程社团

创意智造编程社团是一个以培养编程创新能力和提升科学素养为主旨的科技社团。在指导学生学习图像识别、语音识别等人工智能技术的基础上,结合行空板等开源硬件知识,利用图形化编程课程培养学生的计算思维和解决问题能力。

融合教学,造浓科教整体氛围

各学科组充分利用“双减”后的课余时间组织活动,学校根据课程内容,以班级为单位进行,让学生在实践中培养科学思想、获得知识。生物老师带领学生研究“发酵那些事”,亲手制作发酵食品,探究酵母菌发酵原理,让生物课堂变的有趣、生动,发展学生的生物科学素养。在英语课上,科学学科内容能为英语语言学习提供丰富的素材和真实的语境,让学生能够借助英语语境去学习丰富有趣的科学知识,在提升英语语言能力的同时提高科学素养;美术组结合教学内容,引导学生将生活中的废旧料回收利用,做成各种精美的艺术品,装扮点缀生活,学校科教氛围更加浓郁。

搭建平台,提升学生科创素养

每年一度的校园科技节,以“畅想科技文化,挥洒火热青春”为主题,科技活动项目丰富、形式新颖,科学影像创作、科技制作、电脑制作、科幻画等,为广大师生开阔视野、展示才华搭建了广阔的舞台,培养了学生的动手实践能力,提升了学生的综合素质,强化了学生的未来素养。

我们相信,在核心素养教育指引下、在“双减”政策的推动下,东胜区实验中学高品质的科技校本课程群、科技校本课程体系,一定能为学生搭建起一个科技创新教育平台,引领学生的创新能力与创新意识的发展,学校也一定会不断深化科技教育的广度和深度,开发利用多领域、多类型资源,深入推进综合实践、研究性学习等主题课程活动,全方位培养学生的核心素养和综合能力。

（东胜区实验中学）