要说起化学何时在我的心中生根发芽,那就得从初中刚开始接触化学时说起。一开始,我并没有对哪一门学科有任何的偏爱。在一次无意间,我刷到一个化学科普视频,看到了一个别样的世界:看到身边随处可见的铁元素,在水溶液中变化出斑斓的色彩;看到餐餐不离的食盐,不断结晶,变成了严谨规整的立方体……我感叹大自然的鬼斧神工,惊叹化学的千变万化。从此,我对化学充满了好奇,以热爱为师,也因此打下了良好的化学基础。

中考结束后,对于几所学校的选择,我并没有过多的犹豫,只是因为这里的老师十分热情,这里的宿舍十分舒适,这里的食堂饭菜十分可口。但在这里,我遇到了我高中三年里最感谢的冯老师。理所应当地,我当上了化学课代表,在和冯老师的交流中,冯老师得知了我对化学的热爱,并因此推荐我参加化学竞赛。在冯老师的鼓励下,让热爱化学的我对竞赛充满信心与期待。说干就干,当时,我的手中没有任何关于竞赛的学习资料,是冯老师给了我一本2000年出版的《金牌之路》、两本十年竞赛真题和一套华东师范大学出版社出版的红皮书《化学竞赛教程》。在我自己看来,《金牌之路》有点儿简单,其难度决定其只能作为如今的竞赛衔接,但可以为我之后的学习构建整体的框架;真题太难,让初学者做实在为难。所以,我在屈指可数的几本资料中,选择了红皮书作为我主要的教材。

在自学的过程中,难题随之而来。竞赛考试内容毕竟高于高考,低于大学,对于一般的中学生而言,晦涩难懂是情理之中的事。为了解决这个难题,我决定从最基础的物质结构开始,把书中的每一个知识点全都抄下来,边抄边记。用这样简单粗暴的方法,我逐渐完善了整体知识框架。对于实在难以解决的问题,冯老师也会给我恰到好处的点拨。我还记得多少次在深夜,舍友酣睡时挑灯夜读,逐句分析;记得多少次,一抬头,偌大的图书馆已仅剩我一人;记得枯燥无味的大学课程曾让我难以下咽;也记得冗长繁琐的分析过程曾让我无心坚持……可我还记得,冯老师对我寄予的厚望以及当初最淳朴的热爱,到底是什么迫使我继续走下去的呢?现在想想,无非是“化学”两个字,无非是冯老师一句句的鼓励与支持,无非是一句铿锵有力的“因为热爱”,对于少年有着独特的诱惑。“功夫不负有心人”,在2023年9月3日的化学奥林匹克竞赛中,我获得了自治区一等奖,给我的化学竞赛生涯画上了浓墨重彩的一笔。

与此同时,我的课内成绩也一直不错。因为有初中打下的良好基础和化学竞赛的辅助,我能对一个问题进行独立地思考和分析,但也导致了我的自负,那时我觉得,我有这样的条件,完全可以随意完成考试,但每次的成绩都差强人意。我感到不服气,论知识,我学的和他们学的完全不是一个水平;论见识,我见过的物质,见过的前沿科研成果,没人能和我一较高下,凭什么他们考得比我好?怀着这样的疑问,我认真地观察了他们上课、下课、休息的一举一动,希望通过这样做侦破他们高分的秘密。令我震惊的是,我看到我的同学提笔凝神,全神贯注;我看到我的同学孜孜不倦,好学力行;我看到我的同学持之以恒,坚持不懈。我逐渐认清了自己:我并没有他们那样努力,我还在奢求什么好成绩呢?从此,我改变了学习的方法,从高中课本的第一课开始,整理自己的知识体系,构建完善的思维导图,在一点点地查漏补缺中,我的成绩有了明显的起色。事到如今,尽管我的成绩仍然名列前茅,但我仍然知道自己仍有许多不足,还需继续不断努力。

回顾走过的漫漫化学路,我仍然秉持着我最初的热爱,我始终觉得生在光明中,更应该心怀一片海,走出自我的狭小天地,力所能及地为他人做一些事。今后,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,多和任课老师沟通,不懂就问,戒骄戒躁,在平凡的学习中创造非凡的成就。