近年来,全市各中小学、幼儿园根据学段特点和地域特色,逐步建立幼儿园和小学阶段以乡土乡情为主,初中阶段以旗情、市情为主,高中阶段以省情、国情为主的课程体系,有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等类型的活动课程,让思政教育真正“动”起来、“活”起来。

在康巴什区未来学校,一场以“铸牢中华民族共同体意识”为主题的“舞台上的思政课”正在进行。“舞台上的思政课”分为立大志 有理想——“我们都是追梦人”、明大德 敢担当——“报效祖国 服务人民”、能吃苦 成大才——“每个人都了不起”、肯奋斗 担大任——“撸起袖子加油干”四个篇章,通过现场讲述,舞蹈、合唱、朗诵等形式,用邓稼先、袁隆平等一个个生动鲜活的事例展现出一代代追梦人以坚如磐石的信心、坚韧不拔的毅力,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦的奋斗精神。思政课以铸牢中华民族共同体意识教育为核心,以歌曲、舞蹈、朗诵、表演等艺术手段为载体,将理论知识融入舞台表演,厚植学生爱党爱国情怀。

在准格尔旗,“行走的思政课”走进湖西社区党建展厅,世纪中学的老师用生动的语言和形象的比喻,将复杂的历史事件和理论知识变得通俗易懂,同时以弘扬中华民族精神为主题进行了一场辩论赛,学生们的论点清晰,将课本上的知识生动地带入了现实生活中,更好更快地掌握了知识。

据了解,为了构建起“大思政”育人新格局,我市将思政教育与生产劳动、社会实践相结合,从学生的生活和发展需要出发,以区域资源为保障和依托,因地制宜设计开发18条市级精品路线,实施“传承红色基因”行、“生态文明建设”行、“铸牢中华民族共同体意识”行等7大“行走”课程,不断推动思政课高质量发展。