牵着一只蜗牛去散步,蜗牛之所以慢,是因为它慢慢地欣赏沿途风景。对于我而言,一线教师也是这样的。育人之路漫漫,需要我慢慢地用时间去丈量。从事学前教育二十载,留下了我和孩子们的许多美好回忆,让我找到了许多园内生活“小确幸”。

光阴似箭,岁月如梭。当我第一次踏上幼教岗位,看着孩子们在我身旁嬉戏打闹,听着他们稚嫩的声音,仿佛自己也回到了童年。

快乐之余,我也会遇到各种各样的问题和困难。那时,幸好遇到了一位特别优秀的老师,她总能在我手忙脚乱之际及时出现,引导我完成工作。

依稀记得,刚上岗不久,我和配班老师带领孩子们进行户外活动。玩滑梯时,一个孩子倒着下滑梯,不小心把下巴磕了,瞬间哇哇大哭。听到哭声,我立刻跑过去,抱起孩子问:“你哪儿疼?”她哭着指了指下巴。看着被磕得快出血的下巴,我着急地大声呼喊班主任老师。班主任老师闻声而来,抱起孩子就去了保健室。看着班主任老师抱着孩子大步流星的身影,我有些手足无措。

听从班主任老师的安排,我留下来和配班老师一起看护其他孩子。户外活动时间结束后,我和配班老师带着孩子们回到教室,让孩子们洗手、喝水、如厕,好不容易让孩子回到自己的座位上。马上就要开餐了,我协助班里的两位老师将食物分发给每一个孩子。孩子们安静地就餐,而我心不在焉地看着他们。这时,班主任老师看出了我的难过,走到我身边,微笑着对我说:“没关系,都处理好了。孩子很勇敢,伤口消炎的时候都没有哭。家长一会儿就过来,别担心了。”听完班主任老师的话,我顿时流下了眼泪,哽咽地说:“对不起,是我没有看护好孩子。”班主任轻轻拍了一下我的肩膀,告诉我说:“这是意外,不是你的错。”说话间,受伤孩子的妈妈来到了班里,班主任急忙走到孩子身边,抱起孩子和家长说起了孩子受伤的原因。他们交流了一会儿,家长把孩子带走了。班主任老师转头便和我开始打扫卫生,她一边和我拖地,一边告诉我:“当幼儿教师,你要眼观六路、耳听八方,孩子们的安全尤为重要。”

接完园时,有一位幼儿家长看到我愁眉苦脸的样子,笑着问我:“当幼儿园老师麻烦不?”我摇了摇头说:“不麻烦,孩子们很可爱。”“那是因为你没有结婚,不知道有孩子的麻烦。”这一次无心的交流,让我从此立下志向,争做一名优秀的幼儿教师。

幼儿教育不仅是教育的起点,更是对孩子的关爱和责任。幼儿教师不仅是园内幼儿生活起居的陪伴者,还是开发幼儿创新思维的导师。看似简单的词语背后,都需要教师在工作中融入孩子活动,仔细观察孩子行为、神情,不断总结、反思,根据孩子每一次活动的表现,制定培养方案,帮助孩子成长。

教育不是立竿见影的,是一段春风化雨育桃李、润物无声洒春晖的过程。对于我来说,幼儿教育是双向奔赴的,我教授孩子们良好的行为习惯,孩子们也在用他们特殊的方式感动着我。感谢从教多年,我遇到的每一位孩子,他们是我生命中的“小确幸”。回头看,时光清浅处,向前看,吾将上下而求索。长长的路,自然要慢慢地走,沿途的风景会更加迷人,光会照亮你每走的一个脚印。□ 邬敏