近年来,我市以构建高质量学前教育体系为目标,寓教于乐,实现由“幼有所育”向“幼有优育”转变。

在准格尔旗沙圪堵第四幼儿园,孩子们用各种形状的积木搭建起了属于自己的小小游戏乐园,有的孩子就地取材利用各种道具和材料玩起了跳山羊,孩子们在玩的过程中还认识了图形。

准格尔旗沙圪堵第四幼儿园幼儿冯新淇说:“我在积木区学到的知识有半圆形可以变成波浪线,三角形和三角形可以变成大的三角形,我用这些知识,打造了咖啡店、烧烤店、饭店,非常好玩。”

准格尔旗沙圪堵第四幼儿园自主游戏是在安吉游戏精神下“本土游戏”研发的新样态之一,安吉游戏是中国学前教育改革的一个品牌,提倡以游戏为基本活动。2016年,沙圪堵第四幼儿园剔除传统以教育为重的模式,首次将安吉游戏本土化,提出回归教育本真,还给幼儿真游戏的办园理念,经过八年的教学探索,幼儿教育从小学化的无游戏,到形式化的假游戏,再到回归幼儿天性的真游戏。

“在这里我们投入大量探索材料,孩子可以自主选择大胆创新,并且在遇到困难的时候可以独立解决困难,争取让每个孩子都能在各类游戏活动中能力得到充分发展,个性得到充分展示,潜能得到充分挖掘,最终得到全面自主发展。”准格尔旗沙圪堵第四幼儿园教师石慧说。

准格尔旗沙圪堵第四幼儿园园长陈晓琴说:“我们将继续把师幼活动作为我们教师核心素养来培养,落实行动提升,教师在观察与解读幼儿基础上,巧妙助推幼儿深度学习及高品质发展的能力,同时借助课题研究,不断完善游戏体系,培养爱研究、爱思考、爱表达的研究型教师和幼儿。”

游戏不仅是幼儿天生喜爱的自然活动,还是一种富有“教育性”的活动,对幼儿的健康发展具有促进作用。走进鄂托克前旗第一幼儿园,绿茵操场上热闹非凡,大、中、小班的孩子们在老师的带领下,畅玩大足球、滚轮胎、老鹰捉小鸡、躲闪、草坪平衡木、爬树屋等游戏,宽阔绵长的草地为孩子们提供了更广阔、更野趣、更富有挑战的活动空间,也为游戏体验和课程资源提供了无限的可能。

“在我们的幼儿体能发展课程中,我们融合了结构化运动游戏与自主运动游戏,注重运动质量和效果的累积。通过环境支持、教师的专业引导、合理的时间安排以及丰富多样的游戏内容,旨在激发幼儿的运动兴趣,培育他们的运动习惯。”鄂托克前旗第一幼儿园业务园长张莉敏说。

如何在游戏中有效教学,是实现幼儿深度学习的关键问题。近年来,我市围绕“以幼儿发展为本”的理念,遵循幼儿身心发展规律,坚持以游戏为基本活动,完善课程结构,全面推动运动游戏,形成了以常态化体检、营养测试、科学合理的体能测试为依据,以幼儿园体能循环和野外徒步为主要途径的运动游戏开发模式,让幼儿在自由自主的真游戏中获得经验,不断激发自身最大的潜能,助力我市学前教育水平逐步由“幼有所育”向“幼有优育”跨越。

（本报讯 市融媒体中心记者 苑雪璐）