康巴什,蒙古语意为“卓越的老师”。作为全国唯一一个以老师命名的城市,康巴什区自建区以来,就把教育事业作为立身之本、兴城之要。

从“有学上”到“上好学”,从“美好教育”到“美好人生”……近年来,康巴什区聚焦基础教育高质量发展,以办好人民满意的教育为目标,以先进理念引领教育实践,打造“美好教育”品牌,努力建设成为“中国基础教育名城”。

让家门口的好学校越来越多

校园美好,是关乎教育一切事物走向美好的前提。

作为基础教育高质量发展的闪亮新星,近年来,康巴什区以“名校带弱校、名校带城郊校、名校带新校”的集团化办学思路,让越来越多的好学校办在家门口,越来越多的名师借助互联网开课,越来越多的学生享受到优质教育资源……

2022年,康巴什区第一小学作为康巴什区集团化办学的首个试点,开始探索康巴什地区实际的集团化办学路径。通过两年的探索与实践,在两校区紧密联动中形成一种互助共进的教育新生态,实现优势互补与资源共享,让“一校好”变为“校校好”。

“集团化办学绝对不是施舍与被施舍的关系,也绝对不是削峰填谷的做法,应该是构建集团整体运行机制,从资金、人员、管理和环境等方面,保障各校区在不同跑道上再出发、再提升。”谈及近两年康巴什区集团化办学的感想,康巴什区第一小学(北校区)校长任宇星颇有感慨。

在康巴什区中小学满意度测评中,康巴什区第一小学(北校区)的家长满意度位居第一。

康巴什区教育体育局党组书记、局长李美荣表示,目前,集团化办学在康巴什不断深化,现已成立教育集团5个(鄂尔多斯市第一中学东校区、康一中教育集团、康一小教育集团、康三小教育集团、康五小教育集团)覆盖学生4232名,教师436名。实践证明,集团化办学对于提升薄弱学校教育质量、促进教育优质均衡发展具有最直观、最有效的作用。

在集团化办学的“聚变效应”下,康巴什区优质教育资源倍增。目前,对标国家义务教育优质均衡32项指标,康巴什所有义务教育学校资源配置水平及校际差异系数均达到优质均衡标准,实现每个孩子在家门口“上好学”。

李美荣表示,将持续加强学校基础设施建设,进一步扩大教育联盟,努力打造出越来越多孩子喜欢、家长放心的美好学校。

让“康老师”的品牌越来越响

教师是教育发展的第一资源。“康老师”是康巴什“美好教育”的品牌形象,教师美好,教育才能美好。

近年来,康巴什将优化配置教师资源作为基础教育优质均衡发展的重要抓手,进一步加大人才引进力度。每年通过教育部直属院校招聘、社会招考和引进成熟教师选聘300名左右优秀教师,为基础教育积蓄人才队伍“源头活水”。

同时,以教育家精神凝心铸魂,制定实施教师梯队、教师队伍建设改革相关方案,全面提升教师队伍建设水平,为教育高质量发展提供强大支撑。

据了解,康巴什区现有在职教师3113人,其中本科及研究生以上学历占95.4%,地区级以上名师占32%,“双一流”及部属院校招聘教师占20.2%。

为进一步提升教育人才引育留用水平,2023年,康巴什深入实施教师“暖心工程”,在优医优护、安居乐业等方面千方百计为教师办实事、解难题,全方位优化教师关心关爱体系。落实人才安居政策,给予符合条件的新入职教师安家补助,2023年累计发放安家补助293万元。

“现在越来越多的学生和家长被康巴什的优质教育吸引,奔赴康巴什求学。同时,康巴什区重磅推出硬核‘30条’,让我们教师‘住得下、留得住、教得好’。”康巴什区第一小学教师王丽说。

2023年9月,在康巴什区教育高质量发展大会上公布的《康巴什区关于落实构建优质均衡的基本公共教育服务体系的实施方案(暂行)》《康巴什区温暖校(园)长十大暖心行动实施方案》《康巴什区温暖康老师十大暖心行动实施方案》,从优评厚奖“康校长”、优绩优酬“康校长”、身心健康“康校长”和尊师重教“康老师”、身心健康“康老师”、子女优学“康老师”各方面提出温暖校(园)长和温暖康老师十大暖心行动。

让教育生态越来越好

美好教育需要良好生态,“好生态”是教育环境、教育质量优良发展的重要保障。

自2007年成立第一所小学以来,经过十余年的砥砺前行,基础教育已成为康巴什的一张名片,先后荣获“基础教育国家级优秀教学成果推广应用示范区”“教育部幼儿园保育教育质量提升实验区”等荣誉称号,康巴什园长工作室、家校社协同育人体系等优秀的经验、做法也逐步推向全国。

一张张令人瞩目成绩单的背后,是康巴什区政府对教育的高度重视和大力投入。据了解,康巴什年均教育投入占地区财政支出的25%以上。2020至2023年,教育经费投入分别达5.33亿元、6.73亿元、6.81亿元。

除财政投入优先保障教育发展外,康巴什积极推进全国学校家庭社会协同育人实验区建设,推行以“学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托”的协同育人新模式,推进“大美校园”“美好家庭”“美好社区”建设行动,持续推进科学教育+研学实践融合发展,35所学校参与到“红领巾”治理荒漠生态教育行动中来,积极推进全国中小学科学教育实验区建设。

此外,为营造“人人关心教育、人人支持教育、人人奉献教育”的良好教育生态,康巴什将“教育元素”融入城市每一个生活场域,整座城区建立了“花园城市”研学实践教育基地。

“人工智能时代教育不缺乏方法、技术,但缺乏人与人之间的情感联系,我们希望通过教育将人性之美激发出来。”李美荣在谈到康巴什“美好教育”时这样讲道,“如果没有一个好的生态,再好的资源、再好的技术、再好的手段都无法让教育走向美好。康巴什将持续加强‘五好教育’建设,提高‘美好教育’品牌的辐射力、影响力、带动力,奋力开创中国基础教育名城新局面。”

(史叶)