党的二十届四中全会提出，“加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。”习近平生态文明思想作为生态文明建设的指导思想，不仅为破解人与自然关系难题提供了根本遵循，更明确了生态文明建设的目标方向与实践路径，这就要求我们不断强化对习近平生态文明思想的社会化传播，增强社会大众对习近平生态文明思想的了解，培养公民对于生态文明建设的社会责任感，促进生态文明制度体系建设。强化这一思想的社会化传播，需要以政策为引领、以理论为根基、以受众为核心，打破传播壁垒、重塑传播体系，让生态文明理念真正融入社会发展各领域、深入千家万户。

强化政策引导，深耕思想理论，扩大受众覆盖面

习近平生态文明思想理论为生态文明建设提供了深邃的思想源泉与坚实的理论根基，持续加强对习近平生态文明思想理论的研究和探索，不断丰富和发展习近平生态文明思想理论体系，对于凝聚全社会的生态文明共识具有不可替代的重要性。

注重理论传播的体系构筑，将习近平生态文明思想理论纳入学校教育体系，培养青少年的生态文明意识和价值观，让绿色发展根植于青少年心间。通过课堂教学、实践活动、校园文化等多种方式，让学生了解生态文明的重要性，从改善生活方式等基础入手，形成绿色生活理念，掌握生态文明建设的基本知识和技能。开展习近平生态文明思想理论研究和交流活动，细分习近平生态文明思想理论的不同领域，强化学科共建，推动习近平生态文明思想理论的创新和发展。注重组织细化领域的学术研讨会、讲座、培训等活动，促进专家学者之间的交流与合作，挖掘深层次理论的内涵，注重理论的实践性和可操作性的论证，推动习近平生态文明思想理论的深入研究和广泛应用。

注重载体创新，改进宣传策略，提升宣传吸引力

要充分利用现代信息技术与新媒体平台的优势。传统媒体如电视、报纸、广播等应持续开设生态文明专题节目、专栏，制作精良的纪录片、公益广告等，以生动形象、通俗易懂的方式向广大观众和读者传播生态文明知识与政策信息。新媒体平台如微博、微信公众号、短视频平台等具有传播速度快、互动性强的特点，可以通过发布科普短文、创意短视频、话题讨论等形式，吸引年轻一代的关注与参与。举办生态文明主题演讲比赛、文艺演出等活动，开展形式多样的宣传教育活动，吸引不同受众群体参与。让公众在参与中感受生态文明的魅力，增强生态文明意识。

要打造沉浸式体验场所，创建生态文明主题公园、展览馆、科普基地等沉浸式体验场所，运用现代科技手段，如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等，让参观者身临其境地感受生态环境的重要性以及生态文明建设的紧迫性。借助文化艺术的力量，将习近平生态文明思想融入文学、绘画、音乐、戏剧、影视等作品创作中。鼓励文艺工作者创作以生态文明为主题的小说、诗歌、散文等文学作品，如描写生态卫士守护绿水青山的故事集，以生动的文字感染读者，传递生态文明理念。摒弃传统的生硬说教式宣传方式，采用故事化讲述的策略，将习近平生态文明思想融入一个个真实生动的故事中。新媒体技术的发展更为传播中国故事提供了新的平台和方式。这有利于我们将生态文明建设故事以情景短剧、舞台剧、话剧等多种艺术形式进行创作，在线上线下多平台，特别是社交平台、短视频平台进行播放，使习近平生态文明思想更易于理解和接受、宣传内容更加生动有趣，提升受众的覆盖面。而在故事的打磨过程中更要避免“高级黑”“低级红”，要在“润物细无声”中传递直抵人心的力量，引发受众的共鸣，从而不断提高认同感。

搭建权威平台，丰富宣传内容，提高传播稳定性

要注重平台内容的实时性和互动性，要深入挖掘生态文明的内涵和价值，制作高质量的宣传片、纪录片、专题报道等多媒体内容，多平台的投放和展播，生动形象地展示生态文明建设的成果和意义。构建权威平台+宣传教育的形式，通过举办讲座、研讨会、展览、竞赛等，吸引公众参与，提高公众对习近平生态文明思想的认识和关注度。利用社交媒体平台，开展互动式传播，借助官媒的影响力，如发起话题讨论、举办线上活动等，让公众在参与中增强生态文明意识。

采用先进的技术手段，提高平台的抗攻击能力和数据备份能力，防止因技术故障或恶意攻击导致平台瘫痪或数据丢失。建立完善的应急预案，应对可能出现的各种突发情况。加强对平台内容的持续更新和维护，保持平台的活力和吸引力。定期对平台的内容进行更新和优化，及时发布最新的生态文明信息和成果，满足公众的需求。建立用户反馈机制，及时了解用户需求和意见，不断改进和完善平台的建设和服务。通过用户的反馈，可以及时发现平台存在的问题和不足，采取相应的措施加以改进，提高用户的满意度和忠诚度。

精准实施分类，推进传播差异化，增强受众互动性

传播的目的是更多的受众能更好地接收到信息。为实现这一目标，要精准划分受众群体，针对不同群体的特点，设计不同的传播内容，提高传播的针对性和有效性。

“良好生态环境是最普惠的民生福祉。”早在1988年，时任厦门市委常委、常务副市长的习近平同志回应厦门市普通群众“筼筜湖何时不再黑臭”的强烈诉求，启动了筼筜湖综合治理，坚持人民至上，其后的36年更是实现了美好生态环境全民共享。人民群众作为生态破坏的直接受损方和生态环境质量提高的直接受益人，同时也是改善生态环境的参与方。对于这类群体的传播就不能仅仅停留在简单知识宣讲、重要性的强调，更要普及习近平生态文明思想中绿色生活方式等与人民群众息息相关的问题，要让人民群众意识到自己不仅仅是接受者更是重要的参与者。

在此基础上还要根据不同受众的特点与需求，制定分众化的宣传策略。针对青少年群体，将习近平生态文明思想融入学校教育课程与课外活动中。编写生动有趣的生态文明教材与课外读物，举办环保知识竞赛、生态主题夏令营等活动，通过寓教于乐的方式，培养青少年的生态文明意识与环保习惯。对于城市居民，结合城市生活实际，宣传绿色出行、垃圾分类、节能减排等与日常生活密切相关的生态文明理念与实践方法。通过社区宣传、公益广告等形式，引导居民在日常生活中践行生态文明理念，共同打造绿色城市家园。而对于农村居民，则侧重于宣传农业面源污染防治、生态农业发展、农村人居环境整治等内容，采用通俗易懂的宣传方式，如农村广播、墙体标语、文艺演出等，帮助农民了解生态文明建设对农村发展的重要性，提高他们参与农村生态文明建设的积极性与主动性。对于相关企业行业，传播的侧重点要在守底线、知敬畏，要严守“生态保护红线”，要将经济发展与绿色生态相关信息实现串联，让相关企业通过传播更好地了解绿色发展的优惠政策，企业的社会责任感也会逐步提升，通过社会责任投资、与社会组织开展公益活动等多种形式反馈社会，将“可持续发展理念”从被动接受到主动作为从而建立起良性循环。

建立反馈机制，确保信息准确性，优化传播效果

习近平生态文明思想社会化传播的目的就是做好生态文明建设，整个社会化传播体系都需要服务于这一目的，因此建立有效的反馈机制，对传播过程进行监督和评估，对提升信息准确性和优化习近平生态文明思想传播效果至关重要。当前自媒体的高速发展，对受众的信息辨别能力有着极大的要求，建立反馈机制十分迫切。

在传播渠道方面，无论是官方媒体平台、社交媒体账号还是线下的宣传活动，都应设立专门的反馈入口，如电子邮箱、留言板块、意见箱等，方便受众及时反馈他们在接收信息过程中发现的问题、疑惑或建议。注重构建专业的审核与回应团队。由熟悉习近平生态文明思想内涵、精通新闻传播规律以及具备良好沟通能力的人员组成回应团队。对于信息准确性的质疑，及时查阅权威资料、请教专家学者进行核实，若确实存在偏差，第一时间修正并发布更正声明，向受众解释错误产生的原因及修正过程，展现对信息准确性的高度重视。定期对反馈信息进行整理与分析。通过大数据技术和人工筛选相结合的方式，梳理出反馈频率较高的问题类型、受众关注焦点以及传播薄弱环节等。制作通俗易懂的宣传资料，如漫画、短视频等，精准优化传播策略，提高传播效果。

（作者单位：鄂尔多斯市直属机关工作委员会）