“玲子”“老王”，这是一个称谓，是学生对王巧玲的亲昵称呼，从“玲子”到“老王”，像是岁月的一面镜子，折射出王巧玲28年的人生点滴；称呼的变化，是粉笔刻下的杰作，诉说着她28年讲台生涯的延续。

站在讲台那年，王巧玲22岁，刚从师范学校毕业，来到了准格尔旗龙口镇第六中学，带初三年级的数学课，环顾讲台下一张张脸庞，是一双双充满渴望的大眼睛，她看到了自己的影子。

这里是她的老家，那个年代乡镇严重缺乏老师，出生农村的王巧玲深知老师在这里是多么重要。思绪拉回到她高考的经历，第一次高考那年，她生了一场病，落榜了，由于家境贫困，已经无力支撑她继续读书，差点成为一名地毯厂女工。王巧玲的老师得知情况后，鼓励并帮助她继续念书，这一刻，在王巧玲心中种下了一颗种子，立志自己也要当一名教师。

高挑的身材，得体的装扮，温暖的笑容……学生都非常喜欢这位年轻的老师，相差几岁的师生，孩子们都喜欢叫她“玲子”。一天，站在讲台上的她，环顾学生，发现一位孩子没有来，这名学生学习非常优秀，从来不旷课，突然出现这样的情况，王巧玲感觉不妙，果不其然，由于家庭困难，家里准备让孩子辍学。

“苦了啥也不能苦了孩子念书。”王巧玲掏出100元钱塞到学生父亲手里，拉起孩子就往学校走。从此，每个月王巧玲都准时将100元送到学生家长手中。当时王巧玲每个月的工资只有298元。如今，这个孩子早已学有所成，师生经常联络，只是对王巧玲的称谓改成了“老王”。

时光有温度，微光有力量。当时学校的设施设备非常简陋，为了提高学生的学习成绩，王巧玲利用学校唯一的一台刻板刻卷，把蜡纸铺在刻板上，一笔一划把字刻出来，再转油印机把试卷转出来，每次刻完都是凌晨，手上和脸上都是油印机上的黑油，就在这一张又一张散发着油墨香味的刻卷中，学生的成绩从之前平均40分提高到70分。

“在乡镇教书苦不苦？”不少人问王巧玲这个问题，她笑着说：“一点也不苦，我的学生有考到清华北大的，这是我最骄傲的成就，我们乡村也能飞出金凤凰。”

乡镇教书一干就是9年。2005年王巧玲被调在准格尔旗民族中学任教，继续担任数学教学任务。环境改变了，肩上的任务没变。王巧玲还是一如既往地坚守和热爱。

随着年龄的增长，王巧玲的身份也从“朋友”转变成了“妈妈”。“王妈妈就是我的亲妈妈，让我感受到了母爱。”一位女学生说。这个学生是一个有故事的孩子，从小被抱养，由一位80岁的爸爸抚养长大。这件事让她一直感觉很自卑。王巧玲发现这个孩子很闭塞，自尊心很强，她走到孩子身边，蹲下身子，一次次打开她的心结，倾听她的感受，慢慢地孩子走了出来，变得开朗乐观。

当“妈妈”就有操不完的心。一天突然接到一位家长的电话，说是孩子离家出走了，电话也打不通。这个孩子从小品学兼优，可后来接触到一些社会上的人，教唆之下，准备放弃学业，外出打工。几天联系不上，王巧玲急了，到每个班级打听，突然发现有一名学生跟他能取得联系，找到突破口，王巧玲让这位学生给他发信息，苦口婆心，终于将这位学生劝了回来。在他离开的这一个星期，王巧玲消瘦了一圈，看到憔悴的王巧玲，孩子哭了，至此再没有犯过错误。

教育学家马卡连柯说：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。王巧玲喜欢这句话，也成了她的标尺。临近中考，王巧玲不慎骶骨骨折，大夫建议居家静养3个月。半个月过后，王巧玲待不住了，家人拗不过她，没有办法，家人只能每天开车接送。批改作业，坐不成椅子，王巧玲找来一块防潮垫，铺在地上，她趴在上面批改作业。守着孩子们她放心。

“亲爱的姑娘，花开有节气，努力无限期！吃苦与坚持是进步的必备且必须成为常态！别再该播种时去摘果！期待你真的出发！”打开王巧玲所教学生的作业本，最与众不同的是开学的第一本作业本上都有老师对每个孩子的期许，被学生称为“开学第一语”。初中3年，6本这样的作业本，有的学生会珍藏到参加工作。

王巧玲总是说教育从来不是要求，而是影响。教师不仅传道授业解惑，更在潜移默化中影响着学生的人生轨迹。有时如春风化雨，深深扎根于学生的心田；有时寂静无声，却能在每个学生的成长中留下深刻的印记。

王巧玲认为因材施教，就是学生需要什么，教师就给他什么，做学生需要的教育，让每个孩子都有发挥个性特长的机会，所以她创新性地提出向学生“贷款收息”。她给每位学生一个盒子和一元硬币，硬币是给学生的“贷款”，学生通过他们的成果“还息”，包括不再照抄别人的作业、课堂不再说话、学习成绩提高了、会做更多的家务了……这一举动让王巧玲赚到不少“利息”。

“我特别幸福的一件事情就是好多孩子毕业很多年还继续给我‘交利息’，包括他们考上了研究生、找到了一份满意的工作、某个课题有了新突破等等，这一刻我感觉师爱的力量多么的伟大。”王巧玲说。

多年来，学校以师徒结对的方式促新老师尽快上岗，王老师始终将引领的职责担负在自己的肩上，对待新教师的求教，她耐心指导，真心帮助新教师成长。热情鼓励与指导青年教师，经常给青年教师上示范课，与他们一起听课、评课，不断提高他们的教学水平。在各级教学研究中出谋划策，做好示范与协助作用。

“我经常去听王老师的课，王老师对知识的热情和对学生的热爱，时刻鼓励着我，我觉得王老师就是我身边的大教育家。”教师赵萌说。

28年，诲人不倦，终有回报。一系列荣誉称号见证着她一路的艰辛与收获。曾先后荣获“自治区级优秀班主任”“市旗级优秀教师”“市旗级优秀班主任”“市旗级班主任基本功一等奖”等多项荣誉。2024年，又被评为“全国优秀教师”。面对这份沉甸甸的荣誉，王巧玲只是淡淡地说，自己可能比较幸运而已。

习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”如今，在准格尔旗涌现出了一批批这样的教师，他们拥有言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，让“教育家精神”具象化了！