金秋九月，康巴什区满世学校的共享大厅里，阳光透过落地窗洒在建构区的积木城堡上，几个孩子正踮脚调整“塔楼”高度。走廊尽头，校长刘俊丽刚挂了电话，指尖还捏着写有“环保垃圾桶参数”的便签纸，语速轻快却字字笃定：“操场的垃圾桶必须选环保材质，孩子们日常接触的每一样东西，必须要安全耐用。”这位刚从康一中调任的新校长，眉宇间既有开拓者的锐气，更有教育者的温润，这种气质，是25年深耕教育沃土、从一线教师到学校管理者、从课堂讲台到政协会场的积淀，也是25年日日如此、默默奉献的见证。

今年，康巴什区满世学校作为小班化教育试验校崭新亮相，拥有25年教学与管理经验的刘俊丽，从耕耘14年的康巴什区第一中学来到这里，接过了“办一所温暖明亮的学校”的重任。走进校园，共享大厅的场景便透着这份温暖，建构区的大块积木被孩子们搭成“城堡”，图书角的小女孩抱着玩偶翻看绘本，墙上作息表第一行“自选课程：07：50—08：30”格外醒目。“不是要把孩子‘管好’，而是让他们‘做主’，这才是教育该有的样子。”刘俊丽边走边指，从孩子们自主整理的图书角，到连廊上张贴的学生画作，每一处细节都在回应她的办学理念，“今天，退出康一中行政群时心里非常不舍，但看到满世学校的孩子眼里的光，我知道新的奋斗开始了。”

这份对“自主教育”的坚守，早在25年前就埋下了种子。2001年，刘俊丽来到东胜区一中任教，十年间从青涩教师成长为教学骨干；2011年转战康一中后，她又从教科室主任、教学副校长一路走到常务副校长，岗位在变，心中的疑问始终没变：“怎样让孩子由被管理到自主管理？怎样由懵懂到有清晰的人生目标和规划？怎样才能在一生中不躺平，越长大越有学习奋斗的动力？”答案，藏在她一个个接地气的实践里。

曾经的学生石昊东至今记得，自己陷入迷茫时，刘俊丽拉着他坐在办公室，一笔一画在纸上列下他的体育特长：“你跑跳时身上散发着光，这是别人比不了的优势。”刘俊丽不仅帮他锚定方向，还四处联系专业教练。如今，石昊东已在东胜区第五小学工作近八年，获得了鄂尔多斯市优秀教练员、东胜区教学能手等荣誉。拿到鄂尔多斯市优秀教练员证书时，石昊东第一时间给刘俊丽打了电话。“我只是做了教育者该做的，帮每个孩子找到适合自己的路。”说起学生的成长，刘俊丽的眼里满是欣慰，这欣慰里，藏着她对“教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火”的深刻理解。

在康一中的14年里，刘俊丽把“自主”的火种播撒到校园每个角落。2018年开始，在校方支持下，她带着年级团队尝试做自主管理，创新性地给孩子们提供自主选择的机会和公开展示的舞台：成立“年级自主管理部”，由学生负责大型活动组织策划、家长会等各项活动；开设“幸福一中大讲堂”，由学生自主选择话题上台分享学科类知识和丰富的课外知识；成立初一年级“班主任成长联盟”，让科学的班级管理适合每一个孩子全面成长……“我们努力让立德树人更加具象化。”刘俊丽说。不懈奋斗不断前进，她多次被学校评为优秀园丁、优秀教师、学生最喜欢的老师。“刘校勤奋又专业，在她身上总有使不完的劲”，同事们的评价，映照着她无数个伏案打磨课程、深夜与教师谈心的日子。

走出校园，刘俊丽的教育担当还有更广阔的维度。作为九三学社社员、市政协委员和康巴什区政协委员，刘俊丽在历届市区两级政协会议上，与众委员碰撞思想火花；在政协提案中，有她参与公益活动、积极调研走访后的教育关切。她多年来立足双重身份，聚焦“教育高质量发展”，（下转第二版）

记者手记：从初登讲台的青涩，到如今带领团队探索教育新路径的从容，刘俊丽用25年的坚守诠释了教育者的真谛：不是追光者，而是成为光，照亮每个孩子自主成长的路。正如她常说的：“教育是慢的艺术，也是奋斗的事业，我们播下的每一粒种子，终将在时光里长成参天大树。”